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現(xiàn)代很多80、90后的孩子小時(shí)候都會(huì)聽到這樣一句話，“你是學(xué)生，讀書就是你的責(zé)任和義務(wù)，你不好好學(xué)習(xí)你還能干嘛？”我們從小生活在這樣的背景下仿佛對(duì)于我們來說讀書就是我們生存下去唯一的義務(wù)和價(jià)值。

而在當(dāng)今社會(huì)，有這樣一所學(xué)校，它重視學(xué)習(xí)，但不會(huì)逼迫學(xué)習(xí)。它那里的老師不會(huì)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績不好而否定孩子，對(duì)他們進(jìn)行劈頭蓋臉的辱罵。與之相反，在那里我們能看到有時(shí)間發(fā)揮自己各種各樣的特長。在那里，我們能看到在舞臺(tái)上光芒四射的舞者，在馬場(chǎng)上肆意揮灑汗水的騎手，在世界級(jí)賽事上展露鋒芒的辯手....它就是坐落在蘇州市吳江區(qū)的國內(nèi)首個(gè)園林式學(xué)校——蘇州阿德科特學(xué)校。

學(xué)院制 | 現(xiàn)實(shí)中的哈利波特魔法院

“把學(xué)校當(dāng)作是自己家一樣”，是我們學(xué)生時(shí)期很多老師的口頭禪，但是大部分時(shí)候他們的這句話只是讓學(xué)生們維持教室整潔的一種說辭。在蘇州阿德科特，學(xué)校采用學(xué)院制度將學(xué)生們分成了四個(gè)學(xué)院。按照英國中世紀(jì)大學(xué)運(yùn)作的傳統(tǒng)模式，將學(xué)校從簡單的教育實(shí)體和提供住宿的場(chǎng)所轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生提供的是運(yùn)動(dòng)、交際和適于居住的活動(dòng)中心。

每個(gè)學(xué)院都是同學(xué)們的第二個(gè)家。學(xué)院制打破了教學(xué)管理上按照年級(jí)劃分的框架，把各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都融合在一個(gè)學(xué)院中。男生學(xué)院為同川學(xué)院和松岑學(xué)院，女生學(xué)院為高夫?qū)W院和麗則學(xué)院。蘇州阿德科特學(xué)校四大學(xué)院的設(shè)置，讓學(xué)生們可以更快地產(chǎn)生身份認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。在學(xué)院中每個(gè)人都不是單純的個(gè)體，而是集體的一部分。每個(gè)學(xué)院都會(huì)定期選出自己的院長，學(xué)生們?cè)谠洪L的帶領(lǐng)下和其他學(xué)院的同學(xué)們互相競爭，讓他們能更快地成長為兼具優(yōu)秀傳統(tǒng)品質(zhì)和英國貴族精神的中國人。

阿德科特幣 | 看見你的每個(gè)閃光點(diǎn)

在蘇州阿德科特，流通著一種名為“阿德科特幣”的精神貨幣。每學(xué)期伊始，每個(gè)老師每周都能得到5枚“阿德科特幣”。讓他們獎(jiǎng)勵(lì)給他們認(rèn)為有閃光點(diǎn)的學(xué)生。

要得到這種獎(jiǎng)勵(lì)，并不是只有學(xué)習(xí)好才能得到，恰恰相反，優(yōu)異的成績只是獲取它的眾多渠道之一。學(xué)校定期舉辦的大型活動(dòng)；日常生活中同學(xué)間不經(jīng)意間的舉手之勞；甚至是你意想不到的特殊貢獻(xiàn)，都是入手阿德科特幣的方法。這種看似簡單直接的獎(jiǎng)勵(lì)方式，卻是真正的做到了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，也讓老師不再只會(huì)盯著學(xué)生的學(xué)術(shù)成績發(fā)愁。因?yàn)樗麄冎浪麄兣囵B(yǎng)的不是只知道讀書的書呆子，而是擁有高學(xué)識(shí)高素養(yǎng)的“行走于世界的中國人”。

博雅課程 | 文可握刀刻木雕，武可上馬迎風(fēng)馭快馬

蘇州阿德科特為了培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的學(xué)生，引進(jìn)了博雅教育，即西方經(jīng)典的Liberal Arts Education。又可譯為通識(shí)教育、文科教育、人文教育、通才教育、素質(zhì)教育等。

在創(chuàng)校時(shí)，張朝霞校長就提出過“在這里，莘莘學(xué)子將舒展天性，開發(fā)潛能，發(fā)現(xiàn)自我，充分成長”。博雅教育不在于傳授單一學(xué)科的知識(shí)或職業(yè)技能, 而在于培養(yǎng)一個(gè)完整、全面、優(yōu)秀的人，打破專業(yè)限制，提升全面素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值(也就是所謂“自由”的人)。

學(xué)文學(xué)的以后也可以搞計(jì)算機(jī)，學(xué)歷史的以后也可以當(dāng)建筑師，學(xué)生物的以后也可以做律師。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，蘇州阿德科特的博雅課程設(shè)置了“必修課”，馬術(shù)課是每位學(xué)子都要參加的課程。除此之外，每位女生都至少要參加一門傳統(tǒng)藝術(shù)課程，每位男生都要參加一門運(yùn)動(dòng)課程。

升學(xué)多通道 | 打造孩子的未來競爭力

蘇州阿德科特?fù)碛幸慌涣鞯膶I(yè)升學(xué)團(tuán)隊(duì)——專為阿德學(xué)子的升學(xué)做指導(dǎo)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)專注升學(xué)指導(dǎo)15載。在今年就讓蘇州阿德的首屆畢業(yè)生取得了100％進(jìn)入G5院校的好成績！在此之上更是獲得美國三大國際教育與咨詢師協(xié)會(huì)認(rèn)證，ISO9001咨詢服務(wù)體系認(rèn)證以及多項(xiàng)全國性的榮譽(yù)，有近千所海外合作院校。

學(xué)校采用智能升學(xué)指導(dǎo)系統(tǒng)去管理每個(gè)學(xué)生的成長檔案，每個(gè)學(xué)生都配有個(gè)人賬號(hào)登錄升學(xué)指導(dǎo)系統(tǒng)，家長也可以登錄去查詢留學(xué)資訊，各個(gè)國家的院校信息、專業(yè)介紹、錄取標(biāo)準(zhǔn)等信息都會(huì)在系統(tǒng)中清晰的呈現(xiàn)，同時(shí)，升學(xué)指導(dǎo)老師與學(xué)生的每次面談內(nèi)容也會(huì)記錄其中，形成一套完整的升學(xué)檔案，為同學(xué)和家長提供清晰完善的升學(xué)指引和參考。

不僅如此，蘇州阿德科特更是有著自己的“專屬校車”。阿德科特號(hào)作為吳江捷運(yùn)系統(tǒng)的首列通車，不僅是無軌道的智軌ART列車，更是把停靠站點(diǎn)就設(shè)立在學(xué)校附近的同里古鎮(zhèn)。大大縮短了同學(xué)們的通勤時(shí)間。

將頂尖的學(xué)術(shù)和背景提升資源整合，并提供多元化的國際化舞臺(tái)，從文、商、理、工等領(lǐng)域給予同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)，讓阿德學(xué)子在學(xué)術(shù)邊界上不受限，能力有多大就能走多遠(yuǎn)！

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