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“在新高考選課走班背景下，怎樣構(gòu)建多維立體評(píng)價(jià)體系，助力學(xué)生多元全面發(fā)展？”“如何推進(jìn)高中教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從而培養(yǎng)更多卓越學(xué)生？”……日前，在山東省濟(jì)南市教育局首期優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)上，一個(gè)個(gè)引人矚目的攻堅(jiān)項(xiàng)目匯報(bào)贏得陣陣掌聲。近年來(lái)，濟(jì)南市教育系統(tǒng)努力培養(yǎng)一支絕對(duì)忠誠(chéng)、可堪大用、能擔(dān)重任的優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍，讓他們?cè)趯?shí)踐中強(qiáng)本領(lǐng)、挑大梁。

“近年來(lái)，濟(jì)南市教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍年齡老化、結(jié)構(gòu)斷層現(xiàn)象比較突出，優(yōu)秀年輕干部的精準(zhǔn)選育和科學(xué)任用迫在眉睫。”濟(jì)南市委教育工委副書(shū)記，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)方輝說(shuō)，“年輕教育干部是黨和國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展的希望，也是持續(xù)深入推進(jìn)教育改革發(fā)展的活力之源，必須筑牢理想信念根基，練就過(guò)硬本領(lǐng)。”基于此，濟(jì)南市教育局在2020年5月啟動(dòng)了優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)工程。

“精選、細(xì)育、嚴(yán)管、善用。首先是在‘選’上出實(shí)招，明確選才‘指揮棒’，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)制度化、識(shí)別經(jīng)常化、選任科學(xué)化。”濟(jì)南市教育局組織人事處處長(zhǎng)林鐘說(shuō)。

在“選”上，濟(jì)南市教育局嚴(yán)把政治關(guān)，強(qiáng)化對(duì)政治忠誠(chéng)、教育情懷、業(yè)務(wù)能力等方面的全方位考察，給年輕干部“畫(huà)像”，重點(diǎn)將40周歲以下的優(yōu)秀中層干部納入資源庫(kù)，有針對(duì)性地分崗位進(jìn)行差異化儲(chǔ)備，并確定了首批政治上信得過(guò)、靠得住、能放心的60名培養(yǎng)“好苗子”。

在此基礎(chǔ)上，濟(jì)南重點(diǎn)在“育”上求突破，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，組建優(yōu)秀年輕教育干部“學(xué)習(xí)—研究—發(fā)展”共同體，為每名優(yōu)秀年輕干部建立“成長(zhǎng)檔案”，堅(jiān)持全過(guò)程培養(yǎng)，強(qiáng)化分類(lèi)培養(yǎng)，加強(qiáng)思想淬煉、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，構(gòu)建點(diǎn)面結(jié)合、知行合一的科學(xué)培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)年輕干部跟蹤管理、“精準(zhǔn)滴灌”。

值得一提的是，濟(jì)南還特別要求每名年輕教育干部結(jié)合個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)、發(fā)展方向，開(kāi)展課題研究和“項(xiàng)目攻堅(jiān)”行動(dòng)，把化解矛盾和解決問(wèn)題作為年輕教育干部培養(yǎng)的突破口，組織年輕干部直面當(dāng)前教育改革發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)年輕干部擔(dān)當(dāng)作為的品質(zhì)。

“我們將項(xiàng)目攻堅(jiān)、課題研究貫穿于培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)年輕干部實(shí)踐研究、攻堅(jiān)克難的意識(shí)，提升年輕干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。”濟(jì)南市教育局組織人事處副處長(zhǎng)李叢叢說(shuō)。培養(yǎng)工程首期共形成攻堅(jiān)項(xiàng)目37個(gè)，內(nèi)容涵蓋黨建賦能、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、“五育”并舉、全員育人、教育教學(xué)改革、高中提質(zhì)培優(yōu)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理規(guī)劃發(fā)展及家校共育等。

“在新高考背景下，我校實(shí)行了分類(lèi)分層次復(fù)合式選課走班教學(xué)模式，如何通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)改革促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為隨之而來(lái)的難題。”濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)丁森說(shuō)。針對(duì)這一問(wèn)題，丁森以“構(gòu)建多維立體評(píng)價(jià)體系，助力學(xué)生多元全面發(fā)展”為攻堅(jiān)項(xiàng)目開(kāi)展深入研究，一年來(lái)，基本構(gòu)建了強(qiáng)化過(guò)程、關(guān)注個(gè)性、充分應(yīng)用大數(shù)據(jù)的多維立體綜合評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生的每一次努力都能及時(shí)地通過(guò)數(shù)據(jù)化、可視化的方式呈現(xiàn)和反饋。

正是在這樣的實(shí)踐中，首期優(yōu)秀年輕干部迅速成長(zhǎng)起來(lái)，增長(zhǎng)了本領(lǐng)才干。“培養(yǎng)過(guò)程改變了我看待問(wèn)題的角度和思維方式，擴(kuò)大了眼界和格局，推動(dòng)我從事務(wù)走向?qū)W術(shù)和專(zhuān)業(yè)研究，從專(zhuān)業(yè)走向綜合協(xié)調(diào)管理，從參與相關(guān)工作到努力獨(dú)當(dāng)一面。”濟(jì)南市教育局基教處原副處長(zhǎng)劉慶華在首期優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)的過(guò)程中，走上了濟(jì)南市教育教學(xué)研究院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)這一重要工作崗位，挑起了全市教育教學(xué)研究領(lǐng)域的大梁。

“對(duì)綜合素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的年輕干部，就要敢于給位子、壓擔(dān)子，不拘一格大膽使用，立好用才‘風(fēng)向標(biāo)’。”濟(jì)南市委教育工委常務(wù)副書(shū)記，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王纮表示，今年，濟(jì)南即將啟動(dòng)第二批優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)工程，繼續(xù)在攻堅(jiān)克難中選拔培養(yǎng)和使用優(yōu)秀年輕干部，為教育發(fā)展樹(shù)人聚才，不斷激發(fā)教育干部隊(duì)伍活力。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年06月06日第2版