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“以體樹人”展現體育多維價值
近年來，越來越多的學校將“以體樹人”作為學校建設和發展的重要理念，充分認識到了體育在現代教育體系中的重要地位及功能，通過多種途徑和方式積極展現體育在立德樹人方面的多維意蘊與價值。近日，據媒體報道，浙江一所學校將船拳融入學校體育課程及大課間體育教學之中，不僅讓孩子們體驗了不同體育形式所帶來的歡樂和喜悅，同時也讓學生們在體育運動參與中感受到了江南水鄉的文化傳統和獨特魅力。與此同時，貴州一所小學用20年的時間做了一個證明題：從體育抓起，讓孩子們有喜歡的運動，不會影響考試成績，也不會影響學校的發展。
良好的身體素質是青少年成長和學習的根本，而參加體育活動對于促進學生身體發育、增強體質具有不可替代的作用。當前，無論是城市鄉鎮還是偏遠山區，各地學校都將青少年學生的體育教育擺在更加突出的位置，竭盡全力保障學生的體育鍛煉時間和效果，有力提升了學生的體能素質和健康水平，為青少年學生的學習、成長和全面發展打下了堅實的基礎。
隨著現代生活節奏的加快，青少年面臨著越來越多的健康問題，如肥胖、近視、心理問題等。體育作為一種有效的健康教育方式，對于預防和破解這些問題具有顯著的效果。參與體育活動能夠幫助學生釋放學習中的壓力，緩解緊張情緒，保持良好的心態，展現出陽光自信的精神面貌和健康向上的生活狀態。規律性的體育鍛煉還能夠提升學生的睡眠質量，增強學生的身體免疫力，預防生理和心理疾病的發生。體育與健康教育，有助于青少年學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康文明的生活方式，為其未來的工作和生活構筑穩固的健康根基。
體育不僅僅是對身體的鍛煉，更是對人格的健全和培養。在體育活動參與中，學生們會面臨各種形式的困難和挑戰，對他們的意志品質、思想作風和精神氣質是一個很好的磨煉與培養的過程。如面對強敵時的沉著冷靜、團結協作，面對困難時的堅韌不拔、頑強拼搏，面對競爭時的誠實守信、遵守規則，面對失敗時的永不言棄、勇往直前等等。這些精神要素及人格特質，不僅體現在體育活動中，更滲透到了孩子們的學習和生活中，將會成為他們未來人生成長道路上的寶貴財富。
因此，要加深教育工作者對體育多維價值的理解和認識，大力加強學校體育基礎設施建設，為學生開齊開足體育課，優化體育課程內容，豐富體育文化生活，提升體育教學質量，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，為青少年學生健康成長和全面發展保駕護航。
(作者系武漢體育學院教授)
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