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來源標(biāo)題：香港故事丨跨越千里的一堂國安課

4月9日，在“京港兩地共上一堂國安課”活動上，香港培僑中學(xué)學(xué)生通過視頻連線和北京人大附中分校學(xué)生互動交流。新華社發(fā)(王申攝)

題：跨越千里的一堂國安課

朝暉拂面，國旗飄揚(yáng)。

9日上午，香港培僑中學(xué)操場上，在校師生整齊列隊，莊嚴(yán)的升國旗儀式正在舉行。與此同時，位于北京的人大附中分校校園里，鮮艷的五星紅旗也在晨風(fēng)中輕舞。

這一刻為“京港兩地共上一堂國安課”活動拉開了序幕。當(dāng)天，香港培僑中學(xué)與人大附中分校聯(lián)合舉辦國家安全教育進(jìn)校園主題活動，多所學(xué)校線上參與，青少年們共同學(xué)習(xí)總體國家安全觀。

近年來，香港特區(qū)政府通過課程改革、教材編寫、課外活動等多種創(chuàng)新舉措，全面推進(jìn)青少年國家安全教育，讓國安意識在年輕一代心中生根發(fā)芽。

課堂現(xiàn)場：從文物保護(hù)到文化安全，國安主題生動入心

“同學(xué)們，你們知道香港故宮文化博物館的外墻為什么是金色的嗎?”在香港培僑中學(xué)的禮堂里，前來授課的人大附中分校教師高維陽拋出問題，課堂氣氛活躍了起來。

培僑中學(xué)約500名學(xué)生聚精會神，兩側(cè)的大屏幕上同步展示著北京課堂的實時畫面。高老師以“守護(hù)文明星火 共筑安全防線”為主題，結(jié)合生動案例，為學(xué)生們講解起來。

“它的設(shè)計靈感來源于北京紫禁城的銅器文物。”這一答案瞬間拉近了京港學(xué)生的距離。她指著屏幕上的文物圖片說道：“文物承載的是我們中華文化，而中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，也代表著中華民族最獨特的精神標(biāo)識。”

4月9日，在香港培僑中學(xué)，北京人大附中分校教師高維陽以“守護(hù)文明星火 共筑安全防線”為主題，為學(xué)生講解國家安全相關(guān)內(nèi)容。新華社發(fā)(王申攝)

高老師表示，總體國家安全觀包含了20個核心領(lǐng)域，本堂課探討的文化安全是其中之一。“很多因素都會危害到文化安全。”戰(zhàn)爭破壞、天災(zāi)人禍、盜版抄襲……一張張觸目驚心的圖片抓住了學(xué)生們的目光。

“原來國家安全不僅關(guān)乎軍事，文化傳承也是重要防線!”學(xué)生紀(jì)依涵眼神中透著一絲驚訝，“文化是一個國家、一個民族的靈魂，我們要守護(hù)好它。”

交流互動：思想碰撞，國安意識同頻共振

跟隨人大附中分校學(xué)生的鏡頭，培僑中學(xué)的同學(xué)們“來到了”故宮壽康宮。“這位400多歲的‘小朋友’叫甪端，它頭上的角被古人視為接受天地訊息的‘天線’，希望你們有空能親眼來看看。”

“原來它的名字這樣讀”“我也看到過這只小神獸”……甪端的出現(xiàn)引發(fā)了培僑中學(xué)同學(xué)們的熱議。

講解之余，高老師還精心設(shè)計了小組討論作業(yè)，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中加深對國家安全的理解。“故宮召開‘太和論壇’，邀請各界專家為文化保護(hù)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，你希望成為什么角色?”

4月9日，在香港培僑中學(xué)，北京人大附中分校教師高維陽在活動上提出活躍氣氛的問題，學(xué)生踴躍舉手回答。新華社發(fā)(王申攝)

學(xué)生邱子晴希望成為故宮文創(chuàng)設(shè)計者。她認(rèn)為，用大家喜歡的文創(chuàng)產(chǎn)品去展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也是對文物的一種保護(hù)。“我們應(yīng)該有更加深厚的保護(hù)意識，不能讓中華文化被別的國家挪用，因為這事關(guān)我們的國家安全。”

除了培僑中學(xué)和人大附中分校，澳門教業(yè)中學(xué)、福建省廈門一中、云南省雙柏縣第一中學(xué)、山東師大二附中、廣東省肇慶一中等多所姐妹校、友好校共2000多名師生也通過線上方式參與課程。

跨越千里的一堂課，讓愛國情懷和國安意識在學(xué)生們心中悄然提升。

活動背后：從策劃到落地，國安教育“活”起來

這堂別開生面的國安課，從構(gòu)思到落地歷時近兩個月。

場地布置、設(shè)備調(diào)試、學(xué)生組織……培僑中學(xué)為這次活動進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。“第十個全民國家安全教育日即將到來，這次活動能夠讓孩子們看到國家安全的重要性。”校長伍煥杰說。

“香港有故宮文化博物館，北京有故宮博物院，我特意選擇這個素材是希望架起一座橋梁，喚起學(xué)生們的共鳴。”高老師在課程設(shè)置上很是用心，希望這堂課達(dá)到“啟智潤心”的效果。

4月9日，在香港培僑中學(xué)，學(xué)生在“京港兩地共上一堂國安課”活動上閱讀學(xué)生手冊。新華社發(fā)(王申攝)

正如學(xué)生陳泳霏在發(fā)言中所說，國家安全正以不同的方式守護(hù)著我們的生活。“我們要以文化自信堅守精神底線，以科技素養(yǎng)面向未來的智能浪潮，共同守衛(wèi)國家安全、守護(hù)我們的幸福生活。”陳泳霏說。

課堂進(jìn)入尾聲，禮堂里仍有學(xué)生在三五成群討論著。“青年一代是維護(hù)國家安全的主力軍。”作為本場活動的主持人，學(xué)生崔儲謙在活動結(jié)束時說。

千里之外的北京，人大附中分校教室里也依然人聲鼎沸。

未來，兩校計劃進(jìn)行更多合作，包括評選優(yōu)秀課后作業(yè)、組織其他課程等。多家線上參與的學(xué)校也期待加入到活動中，讓更多青少年成為國家安全的守護(hù)者。

這堂特殊的國安課結(jié)束了，但它點燃的愛國情懷與國家安全意識，正如晨光中的那面國旗，在一顆顆年輕的心里高高飄揚(yáng)。