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這對(duì)于兩個(gè)即將步入高考的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如臨大敵，兩家人立即聚在一起商量此事。面對(duì)家長(zhǎng)的旁敲側(cè)擊，方一凡和英子坦誠(chéng)說(shuō)明兩人擁抱的前因后果，并解釋說(shuō)他們并沒(méi)有早戀，此時(shí)雙方家長(zhǎng)卻并不相信，兩家人越討論越焦慮，好閨蜜也因此而翻臉。電視劇雖然有杜撰的成分，但大抵生活中也存在類(lèi)似劇情，看完這段劇情，不得不感嘆，家長(zhǎng)這么做，不是在幫助孩子，完全是在逼著孩子早戀啊！

百度對(duì)于“早戀”的定義是青春期的男女建立戀愛(ài)關(guān)系，“早戀”是中國(guó)式專(zhuān)用詞，有其廣泛性。生活中，未成年談戀愛(ài)的例子并不少見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)于早戀的焦慮也不無(wú)道理，家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題無(wú)外乎以下幾個(gè)：那么早戀該怎么預(yù)防？如果孩子早戀，家長(zhǎng)又該如何處理？今天小編就和大家一起探討。

一、孩子早戀有哪些影響

1、影響學(xué)習(xí)

大量的事實(shí)告訴我們，隨著早戀的不斷升溫，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)急速下滑。早戀的孩子主要精力并不在學(xué)習(xí)上，更注重自己的外表以及異性的眼光，即使坐在教室里，也可能是人在曹營(yíng)心在漢。他們經(jīng)常會(huì)為情所困，一點(diǎn)小事就會(huì)被放大無(wú)限倍，在嫉妒和失敗中煎熬著，度日如年。

2、產(chǎn)生越軌行為

處于青春期的孩子更渴望得到異性的關(guān)愛(ài)，自我控制力比較差，容易沖動(dòng)，雙方一旦克制不住，很有可能發(fā)生越軌行為，影響孩子的身心健康，如果保護(hù)措施不到位，還可能出現(xiàn)孩子無(wú)法承擔(dān)的后果，給兩個(gè)家庭帶來(lái)難以彌補(bǔ)的傷害。

3、導(dǎo)致犯罪

有調(diào)查報(bào)告表明，孩子早戀導(dǎo)致流氓、打架、盜竊等社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)，給社會(huì)帶來(lái)不安定因素。青春期的孩子年輕氣盛，愛(ài)面子，哪怕對(duì)方一句對(duì)女友不客氣的話語(yǔ)，都可能引發(fā)打架斗毆，更嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)做違反犯罪的事情。早戀缺乏必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的不獨(dú)立與女友的戀愛(ài)需求之間的矛盾，也會(huì)使孩子走向犯罪道路。

早戀是一顆包裹糖衣的苦果，對(duì)孩子的負(fù)面影響極大，需要引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)為阻止孩子早戀，常采取強(qiáng)勢(shì)打壓制止孩子，這一做法也是危害無(wú)窮。

二、發(fā)生早戀現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要一味強(qiáng)勢(shì)打壓

1、容易逆反

早戀的孩子恰好處于青春期，具有青春期孩子的所有特點(diǎn)，當(dāng)父母強(qiáng)硬阻止孩子早戀，孩子不但不愿接受，還可能與父母對(duì)著干，比如爭(zhēng)吵、離家出走，甚至走向極端，造成不可估量的后果。

2、激化親子矛盾

家長(zhǎng)對(duì)早戀不認(rèn)同，孩子沉迷于早戀，雙方之間產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾，家長(zhǎng)持續(xù)不斷強(qiáng)勢(shì)打壓，會(huì)使孩子與父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，親子溝通越來(lái)越少，好不容易溝通一次還以爭(zhēng)吵為結(jié)局，彼此間越來(lái)越不信任，親子關(guān)系岌岌可危。

3、產(chǎn)生心理問(wèn)題

父母強(qiáng)勢(shì)打壓孩子，對(duì)早戀?gòu)?qiáng)烈的不認(rèn)同，使孩子感覺(jué)到不被接納，父母不理解自己，自己被父母孤立起來(lái)，所以孩子的內(nèi)心是極其痛苦的，容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。

孩子早戀是很多父母頭疼的問(wèn)題，可是，家長(zhǎng)又不能過(guò)度打壓孩子，恐嚇威脅都是不可取的做法，這些有可能造成不可估量的后果，因此對(duì)待早戀的孩子，“怎么正確引導(dǎo)”是父母需要思考的問(wèn)題。

三、提前幫助孩子樹(shù)立愛(ài)情觀，才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的

1、態(tài)度：正視早戀

父母首先要擺正心態(tài)，要意識(shí)到早戀并非洪水猛獸，這是孩子成長(zhǎng)到一定階段的正常心理現(xiàn)象。隨著青春期的到來(lái)，孩子會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的渴望與關(guān)注，朦朧的性意識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的追求。父母的過(guò)度焦慮，會(huì)使孩子無(wú)所適從或?qū)⒑⒆颖迫虢^境。

父母要注意區(qū)分正常的同學(xué)關(guān)系和早戀的區(qū)別，別隨意給孩子扣上“早戀”的帽子，千萬(wàn)別像方一凡和英子?jì)寢屇菢樱瑳](méi)有弄清楚情況就胡亂猜忌，弄得孩子無(wú)所適從。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)青春期心理學(xué)，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，與孩子多溝通交流，學(xué)會(huì)理解孩子，與孩子共情，多關(guān)心孩子的生理和心理的健康發(fā)展，這樣孩子有事情也會(huì)愿意跟父母溝通。

2、預(yù)防：做好性教育

防患于未然，孩子未成年之前，家長(zhǎng)至少應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行兩次性教育，第一次是在孩子上幼兒園前（兩歲左右），第二次是在青春期前，大致11歲左右。兩次教育的側(cè)重點(diǎn)不同，第一次教育側(cè)重于讓孩子建立性別意識(shí)，懂得男女有別，第二次教育的側(cè)重點(diǎn)在于預(yù)防和保護(hù)。

在我國(guó)，性教育方面的話題，還沒(méi)有達(dá)到公開(kāi)普及的地步，家長(zhǎng)難免會(huì)覺(jué)得尷尬，遮遮掩掩、神神秘秘，反而會(huì)使孩子感覺(jué)到不自在。同性家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起教育任務(wù)，大方講解，讓孩子明白如何做好預(yù)防，保護(hù)好自己。

3、處理：及時(shí)引導(dǎo)

長(zhǎng)期以來(lái)，父母視早戀為洪水猛獸，采取各種措施嚴(yán)加防范，但孩子還是沒(méi)能防住，孩子成為那漏網(wǎng)之魚(yú)，早戀了。一味圍追堵截起不到好的效果，可能使孩子做出極端的事情，正確引導(dǎo)孩子才是最重要的。如果孩子確實(shí)在早戀，家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法將早戀轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的動(dòng)力，幫孩子樹(shù)立正確的人生觀。

家長(zhǎng)可以告訴孩子，人的一生中，12-18歲這段時(shí)間正值青春期，是由孩子發(fā)展到成人的必經(jīng)之路，是生理、心理發(fā)展變化最明顯的階段，這幾年在一生中最美好最難忘，也最危險(xiǎn)，這就像一列準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)的列車(chē)，錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有下一列。在適當(dāng)?shù)哪挲g做正確的事，人生才不會(huì)后悔，學(xué)業(yè)才不會(huì)荒廢，所有美好的事情才會(huì)自然發(fā)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)和閱歷的增長(zhǎng)，生活環(huán)境的變化，朋友圈會(huì)不斷擴(kuò)大，對(duì)異性的審美和認(rèn)識(shí)也會(huì)發(fā)生改變。

現(xiàn)在可能更注重外在的東西，以后可能認(rèn)為內(nèi)涵比外貌更重要。你優(yōu)秀就會(huì)結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的人，也包括異性朋友，他們當(dāng)中就有最適合你的人。所以，現(xiàn)在先把你的這段小插曲收藏好，做好當(dāng)下該做的事，等到你足夠成熟，再重新審視你們是否合適，然后再做選擇。

京保教育認(rèn)為：早戀這件事并不可怕，可怕的是家長(zhǎng)不懂得如何疏導(dǎo)孩子，尊重孩子，耐心引導(dǎo)，孩子一定能遠(yuǎn)離早戀的泥沼。

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