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全民興教，狄邦肯思在行動

2022-06-08 10:17:30 來源：壹點網分享

何為全人教育？正如過去所說：全人教育并非指的是一個學生做到全科全才，學術、體育、藝術等等各方面都有卓越的表現，對此的理解是以培養一個具備獨立人格，身心健全，對生活和學習充滿激情的學生，不僅能成就自己，更能服務國家與社會。既追求優異的學術成績、也重視創造課堂之外的各種機遇，然而要實現這樣的理念就不能讓孩子們僅限于在傳統課堂學習。

為此，狄邦肯思開設極為豐富的延展課程，來培養學生的批判性思維、創造力、協作、溝通與自信，這些課程所提供的一系列的體育、音樂、戲劇和課外延展活動將為每一個孩子提供高度個性化的延展課程，并不等同于普遍意義上的課外活動，作為全人教育的重要一環，它與學術課程一樣有著嚴謹的設計與明確的培養目標，并在教學過程中與學術課程互為補充。在肯思開學的第二周，已經為學生開展42個CCA/ECA和28個俱樂部和社團供其選擇。

據了解，狄邦肯思的全人教育有學術、文化、運動、技能、創作力五大類別。

學術類分別從醫藥、智力、生物、商業和投資、中世紀英語、英語角、哲學等眾多特色課程對學生展開全面式教育服務。不僅能讓學生了解不同類型的醫生和衛生保健的內部情況，還可以討論當前的醫學主題和不斷變化的醫療保健世界。而生物學圖書俱樂部將是向學生介紹科學寫作體裁的一種有趣方式，發展學生的閱讀技能、科學知識和討論技能。在商業和投資俱樂部這里更多的是鍛煉學生的在學校初創企業的實踐能力。還有學校的哲學俱樂部的老師會和學生一起探索關于批判性思維的想法，并思考一些有趣但具有挑戰性的問題。英語這門課重在鼓勵學生表達自己的興趣，繼續發展他們的知識和對語言的熱愛。

狄邦肯思是一所面向未來的學校，他們將教育的重點落實在能力的培養上，而不是知識的傳輸。他們希望在不久的將來建立一個全面教育的學習社區，可以幫助學生全面發展、成為能夠獨立解決問題和適應未來的獨立個體，讓每個學子都能終生受益。把學生培養成學術造詣卓越、個性化品格優秀、具有強烈的社會責任感，具有創造力、批判性思維、有決心熱情、有協作能力、謙遜有禮、渴望超越自我的全面型人才。狄邦肯思將攜手與全人理念并肩同行的家庭，為其每一個孩子開啟一扇屬于自己的未來之門。

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