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吳明蘭：十年見(jiàn)證教育變遷，幸福而光榮
3月5日，這一天對(duì)于全國(guó)人大代表、貴州省六盤(pán)水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師吳明蘭來(lái)說(shuō)意義非凡。今天，是她作為兩屆全國(guó)人大代表第10次來(lái)到北京，奔赴這場(chǎng)盛會(huì)。她早早起床，一遍又一遍打理身上的布依族民族服飾，仿佛10年前那樣激動(dòng)。她對(duì)鏡微笑，臉上的皺紋、頭上的白發(fā)，提醒著她時(shí)間也有痕跡。
“十年，一眨眼就過(guò)去了。這十年雖然辛苦，但是很幸福。”吳明蘭回憶著，過(guò)去十年她從未停下調(diào)研的腳步，中小學(xué)、學(xué)生家里、政府相關(guān)部門、醫(yī)院……她的“小本本”上密密麻麻記錄著所見(jiàn)所聞，只為了她提交的建議能反映最真實(shí)的民聲民情。
曾有一幕深深印在吳明蘭心上。“在西部高寒、高海拔地區(qū)，中小學(xué)、幼兒園教室里沒(méi)有取暖設(shè)備，一到冬天，生凍瘡、感冒請(qǐng)假的學(xué)生特別多。老師們沒(méi)辦法啊，就帶著學(xué)生們?cè)诮淌依镒鲞\(yùn)動(dòng)來(lái)取暖……”吳明蘭心酸極了。2015年，她帶著《關(guān)于請(qǐng)求解決高海拔高濕寒西部地區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教室取暖工程的建議》來(lái)到全國(guó)兩會(huì)，很快得到了有關(guān)部門和全社會(huì)的關(guān)注。
“六盤(pán)水水城縣政府很快采取措施。2018年年初，水城縣城區(qū)已有12所中小學(xué)、幼兒園實(shí)現(xiàn)供暖，惠及22300名學(xué)生。”吳明蘭說(shuō)，如今感受到溫暖的師生越來(lái)越多。
作為基礎(chǔ)教育界的代表，每年吳明蘭都會(huì)圍繞基礎(chǔ)教育、關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)等方面，精心準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)建議帶到全國(guó)兩會(huì)。近幾年，她提出的“消除特大班額”“特崗教師與在編教師同工同酬”“加強(qiáng)未成年人保護(hù)公益訴訟”“補(bǔ)齊中小學(xué)勞動(dòng)與體驗(yàn)教育短板”等建議，都在現(xiàn)實(shí)中得到了回應(yīng)。“特別感謝地方政府聽(tīng)到了我的聲音，積極落實(shí)。我看到孩子們很幸福，臉上掛著笑容，打心眼里感動(dòng)感激。”吳明蘭聲音哽咽。
“能夠當(dāng)選人大代表，為老百姓呼吁，為師生發(fā)聲，我很珍惜。這十年，我沒(méi)有辜負(fù)使命，這是我一生的光榮。”從一名普普通通的小學(xué)教師，到全國(guó)人大代表，吳明蘭撲下身子，把心貼得與孩子們更近，與鄉(xiāng)親們更近。
2022年全國(guó)兩會(huì)，吳明蘭將目光投向“雙減”。2021年7月“雙減”政策實(shí)施后，她像過(guò)去一樣，走家入戶地尋訪，記錄著“雙減”政策的出臺(tái)，推動(dòng)全國(guó)32個(gè)省級(jí)教育行政部門全部印發(fā)教師減負(fù)措施或清單，課后服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、作業(yè)管理等措施，為家長(zhǎng)、學(xué)生帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的福利。但是教師參加課后服務(wù)，其工作量和在校工作時(shí)長(zhǎng)大幅增加。
“我為廣大克服自身困難、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師點(diǎn)贊！”吳明蘭呼吁，有關(guān)部門進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師績(jī)效工資方案，督促各省級(jí)部門盡快落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)政策，并確保所收取的費(fèi)用完全用于教師課后服務(wù)津貼；將課后延時(shí)服務(wù)成果納入教師職稱評(píng)審條件；建立對(duì)課后延時(shí)服務(wù)的表彰激勵(lì)制度。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者林煥新）
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