中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 歐媚)在全面深化職業(yè)教育綜合改革的關(guān)鍵時(shí)期,職業(yè)院校迫切需要一批高素質(zhì)、復(fù)合型校長(zhǎng)的引領(lǐng)。全國(guó)政協(xié)委員、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長(zhǎng)許玲建議,設(shè)立國(guó)家級(jí)職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)中心,全面提升職業(yè)院校校長(zhǎng)綜合素質(zhì)。
許玲認(rèn)為,當(dāng)前,職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)存在培訓(xùn)工作體系不健全、培訓(xùn)項(xiàng)目不完善、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等三個(gè)問(wèn)題。為此,許玲建議,一是按照我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展情況,設(shè)立3—4個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)中心。二是構(gòu)建完善的職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)體系和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置任職資格培訓(xùn)、骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)、卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)等層次化的培訓(xùn)體系。推動(dòng)建立職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),建立職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)監(jiān)測(cè)平臺(tái),實(shí)施結(jié)果量化與過(guò)程質(zhì)性相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
許玲還建議,要構(gòu)建完善的職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)分層分類(lèi)課程體系,圍繞職業(yè)院校校長(zhǎng)能力結(jié)構(gòu)要求,從校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)履職維度、素養(yǎng)要求維度,動(dòng)態(tài)構(gòu)建培訓(xùn)課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)模塊化。
本站違法和不良信息舉報(bào) 聯(lián)系郵箱: 5855973@qq.com
關(guān)于我們| 客服中心| 廣告服務(wù)| 建站服務(wù)| 聯(lián)系我們
中國(guó)焦點(diǎn)日?qǐng)?bào)網(wǎng) 版權(quán)所有 滬ICP備2022005074號(hào)-20,未經(jīng)授權(quán),請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像,違者依法必究。