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“加油！加油！”雖是寒假，廣東省廣州市越秀區東山培正小學操場上卻熱火朝天，田徑班的學生正小組協作，你追我趕地進行接力跑比賽，教室里的孩子則通過“思考星球”等活動，進行大腦的“思維體操”。

“雙減”后的首個寒假，廣州、佛山等地將課后服務向寒假延伸，多途徑、多方式探索寒假托管服務，努力解決寒假看護等群眾關心事。廣東多所義務教育階段學校以先進的教育理念、科學的服務內容、規范的項目管理，促進寒假托管服務質量“做加法”，推動“雙減”全面落地見效。

以公益普惠為原則做優做實做細方案

“家庭困難的學生，免費報讀寒假托管班相關課程。”廣州市花都區新華街第五小學校長徐志波表示，學校寒假基本托管每節課90分鐘，收費10元。素質教育課程每節課90分鐘，收費40元，開展科技、體育、藝術等優質教育服務，包括創意繪畫、軟筆書法、魔方等課程。

寒假開始前，花都區教育局就發布了義務教育階段學校寒假校內托管服務工作指引，明確自愿參與、公益普惠這兩項原則。花都區堅持試點學校各片區全面覆蓋、基本托管與素質教育服務全面展開、校際局限全面打破、師資配置全面統籌。從1月17日起，花都區分別有16所小學、初中作為試點學校，開展兩期的寒假托管服務。

引導學校從本地實際出發，廣州、佛山等地鼓勵有條件的學校積極承擔學生寒假校內托管服務工作，堅持學生家長自愿參加原則，嚴格把關學校方案的可行性、操作性和規范性。有條件的學校因地制宜，按相關規定合理安排服務內容，多途徑、多方式幫助家長解決寒假看護難題。

廣州市天河區教育局從5個學區中各選取2所場地充裕、場館設施齊備、硬件條件較好的學校，服務對象面向片區內學校的義務教育階段在讀學生，試點學校本校學生中的雙職工家庭學生優先。佛山市高明區在全市率先開展小學生寒假托管。該區按區域綜合選取11所試點學校，積極盤活學校教育資源，開展多樣的特色課程，一開班就有超2500名學生返校參與托管。

“一校一特色”滿足學生多元課程需求

“我很喜歡武術，在寒假托管班每天練武術操，學習了很多武術基本功。”佛山市高明區西江新城第一小學學生程皓然通過武術操鍛煉了身體。學校圍繞快樂、品質兩個關鍵詞，根據自身特色，開設“家國情懷”和“世界眼光”兩大類特色課程，其中包括書法、國學經典誦讀、佛山功夫詠春拳等。

高明區寒假托管班開設基礎學業輔導和多樣化素質類課程，試點學校以“一校一特色”為思路開設素質拓展課程。其中高明一中附小按照“少年強則國強”的寒假托管主題，開設軍事科技班，課程內容包括隊列訓練、野外帳篷等，幫助學生強健體魄。

在廣泛征求學生、教師、家長等意見的基礎上，廣州、佛山等地學校因地、因校制宜，“一校一案”地編制寒假托管服務具體實施方案，滿足學生和家長的現實需求。

在開展寒假校內托管前，廣州市越秀區東風西路小學向家長發出問卷調查，以學生需求為導向，開設了科技類、體育類和藝術類等受學生歡迎的課程。參加托管的學生胸前，都掛著一張專屬課程卡，清晰列著一天的課程單，以便教師了解每位學生的上課時間、課程。課室門口的電子班牌上，還標明該課室一天所開展的托管課程。

越秀區的寒假校內托管以“基礎課程+素質拓展課程”的形式開展，覆蓋德育、美育、體育、勞動教育、科技教育等方面。托管課程分4個時間段，學生自愿申請參加其中1個或多個時間段，可根據課表自由搭配參加哪種托管。在第一期寒假校內托管中，越秀區開設592門素質課程，素質課程報名人數達到10623人。

廣東部分學校還利用寒假契機，引導學生走進自然和社會生活。廣州市黃埔區推出“綠色灣區夢黃埔少年行”主題研學實踐活動，整合全區資源，推薦區內33個研學基地，提供菜單式活動內容，給師生和家長選擇。廣州市石化小學等5所開展寒假托管的學校，陸續組織學生到海事博物館、雪糕自動化生產科普基地開展豐富多彩的研學活動。

午餐午休服務讓學生家長暖心又開心

疫情防控不放松，寒假托管有保障。廣州市花都區新華街第五小學守好“校門關”，校門出入口按疫情防控要求落實管理，學校還專門配備校醫。花都區要求開展寒假托管的試點學校必須落實好學生的晨午檢，做好學生的健康監測管理。試點學校上課的師生，堅持家與學校“兩點一線”，托管期間減少非必要的出行和聚集性活動。

在佛山市南海區平洲中心小學，參加托管的學生出入都要做好登記，由教師帶隊放學。該校嚴格落實并完善學生在校托管安全管理制度，值班老師每天巡視督查，全面掌握學生和課堂的準確信息，保障學生在校托管安全。

如何讓寒假托管服務既有質量，又有教育的溫度？廣東引導學校在保障師生生命安全與身體健康的基礎上，努力為參與寒假托管的學生提供午餐午休，讓孩子在寒假托管中不僅學得好，更能吃得好、睡得好。

豉油雞翅根、紅蘿卜玉米蒸肉餅、菜花炒肉片……午餐時間，佛山市高明區西江新城一小孩子們的餐盤里每天都有兩肉兩菜，還有水果。廣東部分學校寒假托管班為孩子們準備了葷素搭配、營養均衡的午餐，讓孩子們在托管班學得開心、吃得放心、玩得盡興。

結束上午的課程后，廣州市天河區體育西路小學參加寒假托管的學生在教師的引導下，找到自己的午休墊，鋪好被子后便美美地進入夢鄉。廣東引導學校為孩子們創設良好的午休環境，讓孩子們實現午休“平躺睡”，勞逸結合。

為進一步做好服務工作，廣東引導學校加強寒假托管的過程性監管和指導，發現、解決問題，動態優化提升托管質量。高明區要求學校在當天托管結束后，進行每日總結。西江新城一小寒假托管滿意度調查顯示，學生、家長的滿意度達到100%、96.7%。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 張紫欣 連燕純 記者 劉盾）