為進一步加強中小學英語的高效銜接,提升英語教師對拼讀教學整體認識,促進英語教師隊伍建設(shè),12月29日,駐馬店開發(fā)區(qū)教育體育文化局基礎(chǔ)教研室組織開展小初英語銜接教學暨拼讀教學研討會活動。
駐馬店開發(fā)區(qū)教育體育文化局黨委委員、副局長張海花出席活動,基礎(chǔ)教研室負責人及來自全區(qū)各學校的優(yōu)秀英語教師代表共計80余人參加了活動。
此次活動以“‘雙新’背景下,中小學英語教學的有效銜接”為主題,分為課例研討、主題匯報、交流討論等環(huán)節(jié)。來自全區(qū)的10名中小學英語骨干教師通過示范課、教學匯報等,充分展示中小學英語課堂中在閱讀教學板塊中的差異,為小學高段課堂向初中過渡提供了可視化的模板,并針對初中英語教學中出現(xiàn)的普遍性問題和小學英語老師需要配合的地方進行交流分享。
活動還邀請河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省名師、市教育課程與教學發(fā)展中心初中英語教研員席娟帶來講座《英語語音教學學理及實施》。席娟老師由淺入深地對語音教學進行了概念澄清,傳統(tǒng)的音標教學、重中之重的拼讀教學和更深度的語調(diào)重音吞音弱變教學等,讓在座的各位老師茅塞頓開、豁然開朗。
最后,局基礎(chǔ)教研室負責人對此次活動做總結(jié),她強調(diào),教師們要用整體和發(fā)展的眼光看待學生的英語學習及成長,并以此次活動為契機加強交流,扎實開展教研活動,在小初英語教學道路上積極探索,為開發(fā)區(qū)英語教學的快速發(fā)展貢獻自己的力量。駐馬店開發(fā)區(qū)教育體育文化局此次活動從不同緯度探討了小初銜接的策略,為小學畢業(yè)生順利平穩(wěn)過渡到初中搭橋梁,研方法,指方向,助力學生全面發(fā)展,促進教師專業(yè)成長,為開發(fā)區(qū)小初銜接的教研課題增添了濃墨重彩的一筆。(劉勇偉 于洋)
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