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高考如期而至

填報志愿成為重中之重

不知道該選什么專業？

(資料圖片僅供參考)

專業特色與前景如何？

就讀xx專業是怎樣的體驗？

......

廣東以色列理工學院“以下簡稱“廣以”“專業解讀”系列

將帶大家一一解答！

今天，讓我們一起走進

化學工程專業——

專業初探

化學工程的應用領域十分廣泛，包括能源（碳捕集與利用、電池技術、氫能、生能源、太陽能等）、水處理（脫鹽、廢水處理）、聚合物、微電子、納米技術、制藥與生物技術、石化產品、健康安全環保等。

以色列理工學院的沃爾夫森化學工程系成立于1952年，是以色列第一個化工專業，對以色列工業產生了重大影響。廣以于2017年引進化學工程專業，吸收利用以色列理工學院化工系的專業建設和人才培養的經驗，對標國際標準，是一個將化學、生物化學能源與過程工程相融合的交叉學科。專業課程涵蓋傳統的基礎化學與工程內容，結合先進的理論與工具，如納米技術、生物醫學工程、綠色分離與催化技術、機器學習與智能控制等。

2018年，本專業支撐學科“化學工程與技術”、“環境科學與工程”兩個學科均被列為廣東省高水平大學建設計劃重點建設學科。2021年底，化學工程專業被廣東省教育廳推薦作為省級一流本科專業建設點。

培養目標

本專業旨在培養能夠靈活綜合運用化學、物理、生物、數學等基礎學科知識來有效解決本地乃至世界范圍內多種工業的研發、生產、環境保護等關鍵性工程問題的高層次科技人才，他們將具備從初始設計、生產工藝開發、廢氣廢水處理到產品等整個產業鏈的能力，有扎實的專業知識和創造性思維。

培養方案

1

實行學分制。遵循以色列理工學院對應的專業設置，本專業學生在4年的學習中通常需要完成157個學分的課程，其中包括專業必修課（132.5學分）、專業選修課（14.5學分）與通識選修課（10學分）。專業培養計劃會根據以色列理工學院的教學安排適當調整，以當年的教學安排為準。同時，學生必須修讀17個學分的中國教育部要求的思想政治理論課與其他相關課程教育。

2

專業課程兼具基礎科學知識和專業基礎、專業前沿知識，包括數學、物理和化學等基礎核心課程，物料守恒與能量平衡、熱力學、流體力學、傳遞現象等化工基礎課程，以及化工核心課程如分離工程、反應工程、化工原理、工藝流程設計和工廠設計等。通過專業學習，學生能夠靈活運用數學、物理、化學、生物等基礎學科知識，形成數學建模、過程模擬等方面的綜合能力，運用綠色可持續低碳化工、過程系統工程和生命周期評價等理念，有效解決過程工業中所涉及的產品研發、物質和能量的高效轉化、工藝優化以及環保等關鍵科學與技術難題。

3

本專業著重強調實驗教學環節，以增強學生動手實踐和運用知識解決實際問題的能力。實驗課程在第4-8學期占用課程時間約40%（相對于實驗課和理論課的總課時）。

4

本專業教學兼具跨學科特色，即在化工技術教學之上增加環境工程學科內容，畢業生具備減少水、空氣或土壤污染以及防止人居環境惡化的技術能力。

5

高年級學生將在導師的指導下完成科研項目，其中多名本科學生以第一作者在權威學術期刊發表了重要研究論文，其科研成果也在國內外重要學術會議上進行報道。

6

本專業注重學生的國際化培養，專業課采用全英文教學，使用英文原版教材和講義，提供出國交換等多種形式的國際交流活動，提升學生的國際化視野與跨文化交流能力。

7

注重學生的素質教育與職業精神培養，通過通識課、專業課及各類講座，培養學生職業道德和倫理，了解科技對于自然和社會的影響。

師資力量

本專業在全球廣泛招聘在學術和教學方面具有卓越專業成就的科學家，現有教職和研究人員共30余名，均在國際著名大學接受教育，90%以上具有博士學位。師資隊伍成員均在相關領域取得顯著科研成果，過去幾年中在世界的化工、環境領域頂級期刊發表了百余篇論文，研究領域包括：一、多相反應工程；二、膜分離技術；三、高分子流變和加工；四、綠色催化技術；五、生物代謝工程；六、柔性可穿戴電子等。

教師隊伍國際化特色顯著，除了部分由以色列理工學院派遣的教師外，還有來自美國、新加坡、挪威、印度、中國香港等國家和地區的教師與研究人員。多數教師及科研人員均曾在國際一流的研究機構或高校任職，例如新加坡科技研究局、美國能源部國家實驗室、美國馬里蘭大學、香港大學、挪威科技大學、東京大學等。

教學條件

本專業現有10間教學與科研實驗室正在運行中，包括高級分離教學實驗室、化學工程教學實驗室、環境工程/液壓實驗室、分析化學實驗室、高級分離科學與技術實驗室、綠色催化化學實驗室、化學工程設備實驗室、高分子物理實驗室、表面化學實驗室以及多相過程強化實驗室等。實驗室均配備了頂尖的儀器設備，總值逾3000萬元，充分滿足了實踐教學的需要，也為創新型科技研發搭建了高水平與適應性強的平臺。

學校已與21家企業簽訂學生實習基地共建協議，行業涉及化工、醫藥健康、食品、材料、環保、檢測等行業，已能完全滿足本專業學生的實習實踐需求。

發展前景

本專業致力于培養學生成為能夠從初始設計、生產工藝開發、廢氣廢水處理到完成產品等相關過程的高水平化學工程師。畢業生可在能源、環境、化學、石化、材料、半導體制造、生物醫藥、食品等行業工作，也可以在工程設計部門或政府監管機構工作。

本專業畢業生可選擇繼續深造，研究領域包括能源化工、高級分離工程、納米技術、催化技術、聚合物和塑料、生物工程、生物醫藥工程、化工過程系統工程、膠體與表面化學、氣候變化等。

目前，化學工程已培養兩屆本科畢業生。完成本科學習后，很多學生獲得美國斯坦福大學、約翰斯霍普金斯大學、康奈爾大學、杜克大學、賓夕法尼亞大學、萊斯大學、卡耐基梅隆大學、哥倫比亞大學，加拿大多倫多大學，瑞士洛桑聯邦理工學院，英國帝國理工學院、倫敦大學學院，慕尼黑工業大學，荷蘭代爾夫特理工大學，以及新加坡國立大學、以色列理工學院、以色列魏茨曼科學研究所、香港科技大學等世界頂尖院校的碩士/博士學位深造錄取通知書。

經過深造學習，化學工程專業的畢業生已成功入職陶氏化學、?？松梨?、欣旺達、億維動力、聯華電子、惠氏中國、百威啤酒等知名企業從事技術研發和管理工作。

選科要求

3+1+2新高考改革省份：

首選物理，再選不限

3+3新高考改革省份：

選考物理

傳統文理分科省份：

選考理科

對話專業教授

Q ：廣以的化學工程專業有何獨特之處？

A ：與國內大部分院校相比，廣以的化學工程專業的研究方向更加多樣化，鼓勵開展跨學科研究，研究問題更加貼近世界學科發展的前沿。我們在多個研究領域開展研究，包括：一、多相反應工程；二、膜分離技術；三、高分子流變和加工；四、現代催化技術；五、生物代謝工程；六、柔性可穿戴電子等。

課程兼具基礎科學知識和專業基礎、專業前沿知識。通過專業學習，學生能夠靈活運用數學、物理、化學、生物等基礎學科知識，形成數學建模、過程模擬等方面的綜合能力，能夠結合專業學科知識，有效解決多種涉及物質轉化的過程工業中產品研發、生產優化、環境保護的關鍵工程問題。

Q ：學習化學工程專業，以后就要進工廠嗎？

A ：不一定。首先，現在的工程師做研發不一定在工廠進行。而現在的工廠車間也更新換代了，不再是人們印象中的“臟亂差”的工作環境?，F代化工廠是全自動化的，精準控制產品生產全過程。所以，沒必要一提到工廠，就談虎變色。

其實，有很多工程師不希望脫離工廠。舉一個例子，我有一個師姐，她工作5-6年后申請去工廠工作，這是因為對現代化企業來說，生產才是最核心的，脫離一線對職業發展并不理想，工廠是一個公司最核心最專業的東西。

化工專業的畢業生可以勝任很多工作。回到化工的本質，化工是一個把原材料通過物理、化學、生物的方法進行物質轉化，轉化成人們生活需要的、可以大規模生產的產品，比如食品、藥品和衣服。提高生活產品質量和效率就是化學工程師需要做的事情。

美國化學學會（American Chemical Society）的一項問卷調查顯示，本科學化工的職業選擇非常多：有很多人從事金融行業，因為化工數理要求較高，邏輯思維比較強，不少人選擇就職股票交易專利師金融分析師；化工也沒有局限在化學，生物工程師藥劑師都是很常見的選擇。

Q ：化學和化學工程有什么區別？

A ：化學主要是根據化學元素周期表，去設計具體的反應路徑和具體的化學產物，以提高純度和效率，還有設計特殊的反應化合物，屬于基礎理論導向。

化工專業側重培養工程師，著眼于解決實際問題，比較注重工程概念，研究如何把新材料和新工藝從實驗室帶向產業化，即如何生產，如何擴大，中間的傳質傳熱、能量衡算、熱量換算，還要考慮經濟可行性是否能夠盈利，對社會和環境效益如何，屬于應用導向。

Q ：學校的課程設置是什么樣的？會不會涉及計算機的課程？

A ：計算機就是人腦的拓展，好的工程師必須用好計算機工具，我們的課程非常注重計算機能力的培養?；瘜W工程專業的孔博教授上的就是編程、python、matlab和數值方法。國外有些協會就是專門教計算機輔助的化學工程，在外國視頻網站上都能搜到。2017級畢業生有成功申請美國大學的計算機專業的案例。另外，廣以的化工專業課程非常注重基礎課，數學課有三個學期，物理課有三個學期，可以幫大家打好數理基礎。此外，化工還設有過程系統工程，主要研究過程工業的智能化控制以提高效率。

Q ：化工專業的實驗室條件是怎樣的？是否有校企合作的實習機會？

A ：本專業現有10間教學與科研實驗室正在運行中，包括高級分離教學實驗室、化學工程教學實驗室、環境工程/液壓實驗室、分析化學實驗室、高級分離科學與技術實驗室、綠色催化化學實驗室、化學工程設備實驗室、高分子物理實驗室、表面化學實驗室以及多相過程強化實驗室等。實驗室均配備了頂尖的儀器設備，總值逾三千萬元，充分滿足了實踐教學的需要，也為創新型科技研發搭建了高水平與適應性強的平臺。

學校已與21家企業簽訂學生實習基地共建協議，行業涉及化工、醫藥健康、食品、材料、環保、檢測等行業，已能完全滿足本專業學生的實習實踐需求。